SEMANA DEL 6
AL 8 DE JULIO
PROPUESTA 8 PRÁCTICA DEL LENGUAJE
PLAN DE CONTINGENCIA Nº 20
LEYENDAS ARGENTINAS
Los invito a leer
“LA LEYENDA DE LAS ESTACIONES”. Pág. 25.
Según esta
historia, las “estaciones” vivían en continuos conflictos, sin embargo luego de
ponerse de acuerdo lograron convivir en armonía.
DESPUÉS DE LA
LECTURA:
ü ¿Qué no tenían las estaciones del año?
ü ¿Por qué no se ponían de acuerdo?
ü ¿Qué decidieron entonces?
ü Describe las características que
corresponden a las cuatro estaciones. Si querés, podés hacer un cuadro.
ü ¿Qué meses corresponden a cada estación en
nuestro hemisferio?
ü Decí cuál era según el relato:
. La más tímida:
. La más tierna:
. La más rebelde:
.La más curiosa:
PRODUCCIÓN
ESCRITA:
Ë
Pensando
en que estamos en OTOÑO, describí cómo es esta estación teniendo en cuenta las
siguientes preguntas:
¿Cómo
es el clima, puede nevar, cuánto duran los días y las noches, qué ropa usamos,
qué comemos, etc.?
Ë
Resuman
esta historia en una ficha…ya saben cómo hacerlo.
DIBUJAR:
·
Imagina
a las cuatro “estaciones” como “mujeres”. ¿Cómo las dibujarías? Tené en cuenta
los colores propios de cada estación.
Listo
por hoy.
PROPUESTA 9 CIENCIAS NATURALES
Hola nuevamente
nos volvemos a encontrar, esperamos que vos y tus afectos se encuentren muy
bien, ánimo y buena onda.
Ahora seguiremos
en nuestro viaje por las Ciencias Naturales, resolviendo misterios que
conocemos pero ahora le ponemos nombre. ¿Vamos?
En el cuadernillo:
Cambios en la materia
¿Qué es MATERIA?
Este interrogante
lo vas a poder responder después de:
·
Busca
ese lugar de la casa que te gusta.
·
Mira el siguiente video a través de tu
dispositivo, siguiendo el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0
(la seño te lo pasará)
·
Vuelve
a verlo las veces que lo necesites.
·
Ahora
NO vas a REALIZAR el borrador, sino que te invito a completar el siguiente
esquema(Si quieres ser super prolijo/a utiliza una hoja cuadriculada)
1)
Ahora si responde:
a)
¿Qué
es la MATERIA?
b)
Da 5
ejemplos de materia.
Es todo por hoy nos vemos en nuestra próxima clase…chau y a
seguir cuidándose.
PROPUESTA 10 MATEMÁTICA
Hola chicos,
semana cortita porque esta semana estaremos celebrando “La Declaración de la
Independencia”
Esperamos que
todos se encuentren re bien y que sigamos atentos a todos los recaudos de
higiene.
En el cuadernillo:
Nos ponemos a trabajar
v
Lee
atentamente tu cuadro con los criterios de divisibilidad.
v
Observa
los ejemplos que vos pusiste.
v
Ahora
con los CRITERIOS A MANO, te desafío a completar el siguiente cuadro colocando
una X donde corresponda.
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
9 |
10 |
|
Algunos divisores de 153 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Algunos divisores de 200 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Algunos divisores de 1221 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Algunos divisores de 775 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Algunos divisores de 3.000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
v
Un
problema para pensar, para resolverlo no olvides:
Leer
atentamente.
Subrayar
datos.
Puedes
utilizar alguna estrategia: (dibujos-gráficos)
Encontrar
alguna solución.
Conversar
con mi compañero.
Responder
el interrogante.
“Valentina hace guirnaldas en origami y usa
5 grullas en cada una.”
a) ¿Cuántas grullas necesita para preparar 24
guirnaldas?
b) ¿Cuántas grullas necesita para preparar 100
guirnaldas?
Cuando
llegues al final de la actividad te digo: Lo estás haciendo GENIAL, me gusta
cómo estás trabajando y valoro tus esfuerzos.
Feliz 9 de julio..Besotes
PROPUESTA 11 CIENCIAS SOCIALES
9 de Julio de 1816
Cada
9 de Julio recordamos aquella histórica secuencia de acontecimientos de 1816,
cuando un grupo de representantes de las Provincias Unidas expuso su deseo máximo
de ser una nación libre e independiente firmando una declaración para poner fin
a siglos de dominio colonial español. La Declaración de la
Independencia
fue un acto soberano y colectivo. En Tucumán sesionó por varios meses el
Congreso, precedente fundamental para la construcción de nuestro país
Para pensar:
¿Por qué te
parece que se habrá elegido la provincia de Tucumán como sede del Congreso
donde se declaró la Independencia?
En 1816 nuestro
territorio se llamaba Provincias Unidas del Sur. ¿Cuántas de esas provincias
enviaron diputados al Congreso?
Paseo virtual por la Casa Histórica de Tucumán
Doña Francisca Bazán de
Laguna donó su casa para que en ella comenzara a sesionar el Congreso. Era una
casa colonial ubicada en el centro de la ciudad de San Miguel de Tucumán. En la
actualidad es un museo.
Te invito a pasear
virtualmente por la Casa Histórica de Tucumán.
● La Casa Histórica se merece un
lugar especial por eso voy a pedirte que escribas como
Título:
“9 de Julio de 1816. ¡Somos independientes!” Y hagas un dibujo de este edificio
tan importante. En una hoja en blanco y que respondas:
¿Qué significa
ser independientes?
SEMANA DEL
13 AL 17 DE JULIO
PROPUESTA 12 PRÁCTICA DEL LENGUAJE
PLAN DE CONTINGENCIA Nº 21 LEYENDAS
ARGENTINAS
Les propongo leer
la leyenda de LAS CATARATAS DEL IGUAZÚ: Pág. 28.
COMPRENSIÓN
LECTORA:
. Explica cómo se
forman los sistemas de cascadas y la altura que alcanzan.
. Comenta su
significado en guaraní.
. Explica
cuándo fueron descubiertas y quién lo
hizo
. Explica porqué
las Cataratas son consideradas “polo turístico internacional”.
. En el mapa de
las leyendas marca los ríos Iguazú y Paraná.
. Escribe los
significados de:
ü Cascada:
ü Altiplanicie
ü Acantilado:
ü Caudal:
ü Cataratas:
. Resume la
historia en una ficha.
INVESTIGAR:
. Buscar
información sobre el Adelantado Álvar Nuñez Cabeza de Vaca y redactar un breve texto expositivo.
Continuará….
PROPUESTA 13 CIENCIAS NATURALES
Increíble llegó
nuestra última clase de Ciencias, SI, la próxima semana comienza el receso de
invierno, sabemos que no es el mismo al que estamos acostumbrados, pero vamos a
poner buena onda, seguramente mami y papi harán que tus días sean únicos.
Ahora mis pequeños
científicos seguimos indagando en el mundo de las Naturales Ciencias.
En el cuadernillo:
Cambios en la materia
Para realizar esta EXPERIENCIA necesitas:
v
2
Papeles (el que tengas) de 10 centímetros
X 10 centímetros cada uno.
v
Un
encendedor
Por favor
un adulto que esté acompañando al alumno/a.
Procedimiento:
ü Toma un papel y lo rompes en dos pedacitos.
Responde
en tu cuadernillo o si tenes impresa la actividad contesta en los siguientes
renglones.
¿Qué
pasó con el papel?
___________________________________________________
¿Se
transformó en otra cosa?
___________________________________________________
¿Sigue
siendo papel?
___________________________________________________
Si
me equivoqué en romper el papel, ¿puedo solucionarlo?
_____________________________________________
ü Toma el segundo papel y que la PERSONA ADULTA QUE ESTA CON VOS ENCIENDA
UNA PARTE DEL PAPEL y que te quede solo una parte sin encender.
Responde
en tu cuadernillo o si tenes impresa la actividad contesta en los siguientes
renglones.
¿Qué
pasó con el papel?
_______________________________________________________
¿Se
transformó en otra cosa? ¿En qué?
______________________________________________________
Si
me equivoqué en quemar el papel, ¿puedo solucionarlo?
______________________________________________________
Bueno
con estas simples experiencias pudimos COMPROBAR que la materia sufre CAMBIOS.
Te propongo que leas MUY BIEN CADA DEFINICIÓN y coloques estas palabras en el
renglón según corresponda:
ü CAMBIO
FÍSICO
ü CAMBIO
QUÍMICO
Las
sustancias dejan de ser lo que eran,
transformándose en otra nueva. _________
Las
sustancias sufren modificaciones, pero no afecta su composición. ___________
Bueno,
es todo por hoy nos vemos y disfruta de estos dias en familia. A seguir
cuidándonos y vamos arriba. Te queremos mucho.
PROPUESTA 14 MATEMÁTICA
Llegó la última semana de clase, si aunque
suene increíble…será un receso invernal distinto, pero estoy segura que la
pasarás genial en buena compañía de la FAMILIA.
Ahora nos preparamos para trabajar.
Manos a la obra.
En
el cuadernillo:
Nuevas
situaciones problemáticas
Te propongo:
·
Leer
atentamente esta situación:
·
Luego
subrayo datos importantes:
Juan tiene la gripe y toma un jarabe cada 8 horas y una pastilla cada 12horas.Acaba
de tomar los dos medicamentos a la vez ¿De aquí a cuantas horas volverá a
tomárselos a la vez?
Vamos a utilizar MÚLTILOS que es el tema que estamos trabajando ¿Te
parece?
Jarabe cada 8 hs=
0, 8, 16, 24,
32…
Pastilla cada
12hs= 0, 12, 24, 36…
Ahora bien viste son los resultados de las
tablas del 8 y 12.
Te pregunto ¿qué tienen en común?
Seguramente me dirás el cero, yo te digo MUY BIEN, pero también te aclaro que
el 0 es el múltiplo de todos los números.
Entonces qué tienen en común si, el 24…
GENIAL.
El 24 sería el MÚLTIPLO
COMÚN MENOR (mcm)
·
Respuesta
nunca te olvides:
Volverá a tomar los dos medicamentos a la
vez cada 24 horas.
·
Ahora
te propongo que resuelvas las siguientes situaciones:
A) Luís va a ver a su abuela cada 12 días, y Ana
cada 15 días. Hoy han coincidido los dos. ¿De aquí a cuantos días volverán a
coincidir en casa de su abuela?
B) En una ruta se colocarán indicaciones en carteles que
anuncian la próxima estación de servicio cada 15 km y la velocidad permitida
cada 20km ¿cada cuántos km se encontraron
las dos indicaciones en el mismo cartel?
Bueno es todo por hoy, ya sabes
cualquier duda sólo avisame.
Chau…chau
PROPUESTA 15 CIENCIAS SOCIALES
La
organización del Estado
La situación
del país hasta 1853
En 1816, después de independizarse de España,
las Provincias Unidas atravesaron largos años de guerras civiles entre dos
grupos políticos con ideas diferentes sobre como organizaban el país: los
unitarios y los federales.
Ë Observando
la infografía, completa el siguiente cuadro comparativo
|
|
UNITARIOS |
FEDERALES |
|
Lideres |
* * |
* * |
|
Objetivo
de gobierno |
|
|
|
Sistema de
gobierno |
|
|
|
Aspecto
económico |
|
|
|
Bandera |
|
|
|
Grupo que
integraba |
|
|
Ë Ahora dibuja
o pega la imagen de un soldado unitario y de un soldado federal.
PROPUESTA 16 PRÁCTICA DEL LENGUAJE
PLAN
DE CONTINGENCIA Nº 22.LEYENDAS ARGENTINAS
Hola!!!
Continuaremos trabajando con la misma leyenda, LAS CATARATAS DEL IGUAZÚ.
TRABAJO
INTEGRADOR:
. Realizar un
texto descriptivo acerca de la fauna y flora del lugar.
. Recopilar fotos
(dibujos, impresas, calcadas de revistas, etc) y hacer un collage o mural del paisaje de Cataratas.
. Con toda la
información recolectada crear un folleto turístico para promocionar el lugar.
. Buscar
información acerca de animales que se encuentren en peligro de extinción en
esta zona. Armar un folleto informativo que incluya imágenes.
. Armar un folleto
o señalador con mensajes para defender a los animales en peligro.
Y AHORA TE DIGO…
FELICES
VACACIONES!!!!!! A descansar y a cuidarse.
PROPUESTA 17 MATEMÁTICA
Llegó nuestra última
clase de matemática y Vamos que no decaiga.
Los invito a seguir aprendiendo de la mejor
manera posible y rodeada de buenas energías.
En
el cuadernillo:
Nuestro último
desafío.
Mira esta situación, la resolvemos juntos:
¿Te parece?
Gustavo
está aprendiendo a tocar la batería y su profesor le dice de un ejercicio en el
cual debe golpear un platillo cada 5 tempos, el bombo cada 8 tempos y el tambor
cada 5 tempos. ¿Cada cuánto tiempo deberá tocar los 3 instrumentos a la vez?
Platillo cada 5 tempos=0, 5, 10, 15, 20,
25, 30, 35, 40
Bombo cada 8 tempos=0, 8, 16, 24, 32, 40
Tambor cada 5 tempos=0, 5, 10, 15, 20, 25,
30, 35, 40
Respuesta: Cada 40 tempos se tocarán los tres
instrumentos a la vez.
Ø
Ahora
vos.
Lucas
configuró su tablet para que las aplicaciones se actualicen automáticamente
cada cierto tiempo:
1) Instagran cada 8 dias.
2) whatsApp cada 12 dias.
3) Antivirus cada 15 dias
¿Cada cuántos dias se actualizará las 3
aplicaciones juntas?
Mariana
debe tomar dos pastillas: una cada 6 horas, y la otra cada 9 horas. Si a cierta
hora toma las dos pastillas juntas, ¿después de cuantas horas volverá a
tomarlas simultáneamente?
Matías
carga combustibles cada 5 dias, controla el aceite cada 15 dias y la presión de
las gomas cada 25 dias. Si un día hizo las tres cosas, ¿volverá a realizar las
tres cosas antes de que pase el año?
Bueno
te deseamos que tengas unos hermosos días, sabemos que no es el receso que
todos desearíamos pero tratemos de poner la mejor predisposición, la mejor
buena onda y seguramente tu mami, papi realizarán un lindo plan para vos: hacer
una torta, ver una peli, escuchar música, cuidar las plantas, colaborar con
mami y papi…¿sabes qué? También estas aprendiendo…
Así que vamos entre todos juntos y unidos saldremos adelante.
Te queremos mucho