4* semana de agosto
24 al 31.
HOLA CHIC@S! COMENZAMOS UNA NUEVA SEMANA Y CONTINUAREMOS TRABAJANDO CON NUESTRO PROYECTO EN ESTE MES TAN ESPECIAL, EL MES DE TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL MUNDO. A TRAVÉS DE SUS DERECHOS, TRABAJAREMOS CON LOS APRENDIZAJES BASADOS EN PROYECTOS, EN LOS CUÁLES VAMOS A REALIZAR VARIAS PROPUESTAS INTERESANTES Y ADEMÁS VAMOS A CREAR UN MURAL QUE REFLEJE TODO LO APRENDIDO DURANTE EL MES.
PROPUESTA DE MATEMATICA AGOSTO
COMO HEMOS TRABAJADO A LO LARGO DE LA SEMANA SABEMOS QUE LA ALIMENTACIÓN SANA ES FUNDAMENTAL Y UN DERECHO DE TODOS LOS NIÑOS. PERO EN ESTA OPORTUNIDAD TENEMOS QUE CALCULAR ALGUNAS COMPRAS . TE PROPONGO QUE PRESTES MUCHA ATENCIÓN A CADA LISTA Y QUE PODAMOS AYUDAR A CADA FAMILIA CON LA COMPRA SEMANAL. YA LO HICIMOS LA SEMANA PASADA PERO EN ESTA OPORTUNIDAD TAMBIÉN TENÉS QUE ESCRIBIR EN LETRAS LOS RESULTADOS DE LOS CÁLCULOS.
POLLO 60$ C/U CARNE 80$ EL KILO LECHE 50$ NARANJAS 30$ EL KILO
ZAPALLO 72$ CEREZAS 100$ EL KILO HUEVO 64$ CARAMELOS 10$ C/U
YOGUR 38$ CEBOLLA 25$ EL KILO GALLETITAS 40$ MORRÓN 60$ EL KILO
TE PROPONGO QUE ANOTES EN EL MURAL DEL MES UNA COMPRA QUE QUIERAS HACER CON LOS PRODUCTOS DE ESTA LISTA DE PRECIOS. TAMBIÉN REALIZA EL CÁLCULO PARA SABER CUÁNTO GASTARÍAS SI HACÉS LA COMPRA. RECORDÁ ESCRIBIR EN LETRAS EL RESULTADO.
PROPUESTA DE CIENCIAS SOCIALES AGOSTO
RECORDAMOS QUE EN LA CLASE ANTERIOR DE CIENCIAS SOCIALES CONOCIMOS UN POQUITO MÁS SOBRE SAN MARTÍN ¿QUÉ RECUERDAN DE ÉL?
UNAS DE LAS TAREAS PROPUESTAS ERA QUE PIENSEN EN 2 PREGUNTAS QUE LES GUSTARÍA HACERLE A SAN MARTÍN ¿LAS COMPARTIMOS?
EN EL ENCUENTRO VIRTUAL IREMOS ARMANDO EN CONJUNTO “UNA ENTREVISTA” AL PRÓCER. ¿TENDREMOS RESPUESTA DE ÉL? ¡YA LO VEREMOS!
PARA DISTENDERNOS UN POCO LUEGO DE TANTO TRABAJO JUGAMOS A LA
TRIVIA DEL GENERAL SAN MARTÍN.
https://mobbyt.com/videojuego/educativo/?Id=59293
REGISTRO EN EL CUADERNO:
A ENTREVISTAR A SAN MARTÍN.
ARMAMOS UNA ENTREVISTA PARA EL PRÓCER.
JUGAMOS UN POCO CON UNA TRIVIA SAN MARTINIANA.
TE PROPONGO QUE EN EL CUADERNO ESCRIBAS LAS RESPUESTAS PARA INTERROGANTES DEL JUEGO.
PARA EL MURAL DEL MES:
DIBUJA A SAN MARTÍN DE NIÑO JUGANDO CON SUS HERMANOS… ¿A qué jugaban los niños en esa época?
NO IMPORTA EL TIEMPO O LA ÉPOCA LOS NIÑOS SIEMPRE TIENEN DERECHO A JUGAR
PROPUESTA PRÁCTICAS DEL LENGUAJE AGOSTO
HOLA CHICOS ¿CÓMO ESTÁN? VAMOS A EMPEZAR NUESTRA CLASE CON LAS ADIVINANZAS QUE BUSCARON (SE PUEDEN COMPARTIR EN EL ENCUENTRO VIRTUAL O ATRAVÉS DE UN VIDEO ARMADO POR LA SEÑO QUE ENVIARÁ A LAS FAMILIAS POR EL MEDIO DE PREFERENCIA).
CON MUCHA ATENCIÓN ANOTÁA EN UNA LISTA LAS RESPUESTAS Y PIENSA QUÉ COMIDAS SE PUEDEN HACER CON ELLAS.
LA SEÑO TIENE UNA IDEA “PONER TODAS ESAS FRUTAS O LAS QUE TENGAS EN CASA EN UNA RICA ENSALADA” ¿LA PREPARAMOS JUNTOS?
REGISTRO EN EL CUADERNO:
ENSALADITA FRESQUITA
PREPARAMOS UNA ENSALADA SALUDABLE CON FRUTAS.
ESCRIBE LOS INGREDIENTES Y EL PASO A PASO PARA HACERLA.
PARA EL MURAL DEL MES:
ESCRIBE Y DIBUJA
¿CUÁL ES TU COMIDA FAVORITA?
¿QUÉ RECETA TE GUSTA O TE GUSTARÍA PREPARAR EN FAMILIA?
PROPUESTA DE CIENCIAS NATURALES. AGOSTO
BUENAS TARDES CHIQUIS, CONTINUAMOS TRABAJANDO CON NUESTRO DERECHO A LA ALIMENTACIÓN…HOY TE PROPONGO, A PARTIR DE UN JUEGO, AGRUPAR ALGUNOS ALIMENTOS SEGÚN SEAN SALUDABLES O POCO SALUDABLES… ¡A PONER EN PRÁCTICA TODOS TUS CONOCIMIENTOS!
ENTRÁ AL SIGUIENTE LINK Y JUGÁ. AL FINALIZAR SELECCIONÁ “TABLA DE CLASIFICACIONES”, COLOCÁ TU NOMBRE PARA DESCUBRIR EN QUÉ PUESTO HAS CLASIFICADO. ¡ÉXITOS!
https://wordwall.net/es/resource/3735553
TE PROPONGO AHORA QUE PREPARES DOS HOJAS, ARMES UN BRICOLAGE CON IMÁGENES O DIBUJOS DE ALIMENTOS SALUDABLES Y OTRO CON ALIMENTOS NO TAN SALUDABLES. COLOCÁ EL NOMBRE A LA MAYOR CANTIDAD DE ALIMENTOS. LUEGO INCORPORALO AL MURAL DEL MES Y SACATE UNA FOTITO PARA ENVIARLA A TU SEÑO…¡VA A QUEDAR SÚPER BELLO, MANOS A LA OBRA!...
PROPUESTA Educación Sexual Integral ESI
En semanas anteriores trabajamos muchas cosas que tienen que ver con nuestros derechos. Por ejemplo, derecho a que nuestras amistades nos traten bien y con respeto, a que se respete nuestra privacidad, y a tener una familia que nos quiera, cuide y proteja.
¿Repasamos lo trabajado?
Lean las referencias y completen este crucigrama. Entre paréntesis están las sílabas de las palabras que deben escribir. ¡Vale que la familia ayude!
1. Persona o grupo de personas que nos quiere, cuida y protege (MI - FA - LIA)
2. Tener aprecio y consideración por la otra persona (RES – TO – PE)
3. Atender a alguien que lo necesita (DAR – CUI)
4. Sentimiento positivo hacia otra persona (FEC – TO - A)
5. Algo personal o privado (PIO – PRO)
PROPUESTA 2 MATEMATICA AGOSTO
ES POR ESO QUE EN ESTA OPORTUNIDAD TE PROPONGO HACER ALGUNOS DESAFÍOS EN FAMILIA O EN NUESTROS ENCUENTROS VIRTUALES. TE VAS A DIVERTIR.
JUEGO EL EMBOQUE.
MATERIALES 3 LATAS, VASOS O CAJAS LO QUE TENGAS EN CASA ROTULADAS CON LOS VALORES 5, 10 Y 20 TAMBIÉN 15 TAPITAS DE GASEOSAS. Cada UNO tiene 15 tiros para embocar en las cajas VASOS O LATAS. Al finalizar se cuentan los puntos, cada tapita vale tantos puntos como indica la caja en donde cayó. Gana el que logró la mayor cantidad de puntos.
EL SEGUNDO DESAFÍO TE LO PROPONGO HACER CON ROLLOS DE COCINA O PAPEL HIGIÉNICO, CON AYUDA DE ALGUN MAYOR LE HACES LAS PUERTITAS Y LAS DECORÁS COMO MAS TE GUSTEN AHORA LOS VALORES VAN A CAMBIAR USAREMOS 1, 10 Y 100. CADA UNO TIRARA 10 BOLITAS, PELOTITAS O TAPITAS DE GASEOSAS.
Al finalizar se cuentan los puntos, cada tapita vale tantos puntos como indica la caja en dÓnde cayó. Gana el que logró la mayor cantidad de puntos.
NO OLVIDES DE ANOTAR EN EL MURAL DEL MES EL PUNTAJE QUE SACASTE EN CADA PARTIDA.
BUEN TRABAJO CHICOS HEMOS TERMINADO EL TRABAJO MENSUAL DE AGOSTO. AHORA MANDALE UNA FOTO A TU SEÑO DE COMO QUEDÓ EL MURAL. FELICITACIONES A TODOS… ESTÁN HACIENDO UN GRAN TRABAJO, GRACIAS A LAS FAMILIAS QUE NOS ACOMPAÑAN EN ESTE PROCESO.
PROPUESTA 2DO AÑO – PLÁSTICA
¡HOLA CHICOS!
¿COMO ESTAN?
SEGUIMOS CON PROPUESTAS SUPER DIVERTIDAS QUE NOS PERMITE HACER VOLAR
NUESTRA IMAGINACION.
LA PROPUESTA DE HOY SE LLAMA…..
“JUGAMOS CON NUESTRA MASCARA”
VAMOS A REALIZAR UNAS MASCARAS CON CARTON QUE TENGAMOS EN CASA.
LOS MATERIALES QUE VAMOS A UTILIZAR SON: CARTON O MAPLE DE HUEVOS, Y LUEGO PUEDEN USAR TEMPERAS, ACRILICOS, PAPELES DE COLORES, TELAS, LENTEJUELAS, PLASTICOLA, TIJERA Y CUALQUIER OTRO MATERIAL QUE TENGAN EN CASA PARA PODER REALIZAR SU HERMOSA MASCARA.
LOS PASOS SON:
DIBUJAMOS EN UN CARTON LA DIMENSION DE NUESTRO ROSTRO Y OJOS PARA QUE CALCE JUSTO EN LA MASCARA.
CORTAMOS Y LUEGO LE PODEMOS AGREGAR LA FORMA QUE NOS GUSTARIA, PUEDE SER ANIMALES DE ESTILO AFRICANO, DE UN PERSONAJE QUE NOS GUSTE, ETC.
UNA VEZ QUE PEGAMOS TODOS LOS DETALLES QUE QUEREMOS AGREGAR LOS PINTAMOS Y DECORAMOS UTILIZANDO LAS TEXTURAS QUE NOS GUSTEN. LES DEJO IMÁGENES DE EJEMPLO
SI UTILIZAMOS EL MAPLE DE HUEVOS RECORTAR LA BASE EN DONDE IRIAN LOS OJOS
LES DEJO OTRAS IMÁGENES
LISTA NUESTRA MASCARA PARA JUGAR
LES DEJO EL LISTADO DE MATERIALES QUE VAMOS A NECESITAR PARA LA PROXIMA CLASE
TEMPERA O ACRILICO AMARILLO, AZUL Y ROJO
HOJA NUMERO 5 DE DIBUJO
PINCEL
TRAPO
TIJERA
VASITO CON AGUA
BANDEJA
FIBRA O FIBRON NEGRO
¡LES MANDO UN BESO MIS PEQUEÑOS ARTISTAS!
CHICOS ANTE CUALQUIER DUDA CONSULTA
PROFE SONIA 1140354099
RECUERDEN QUE PUEDEN ENVIAR SUS TRABAJITOS POR WSP
SIGAN CUIDANDOSE
SALUDOS A USTEDES Y A SUS FAMILIAS.
PRONTO CONTINUAREMOS TRABAJANDO JUNTOS.
_______________
3* semana de Agosto.
Del 18 al 21.
HOLA CHIC@S! COMENZAMOS UNA NUEVA SEMANA Y CONTINUAREMOS TRABAJANDO CON NUESTRO PROYECTO EN ESTE MES TAN ESPECIAL, EL MES DE TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL MUNDO. A TRAVÉS DE SUS DERECHOS, TRABAJAREMOS CON LOS APRENDIZAJES BASADOS EN PROYECTOS, EN LOS CUALES VAMOS A REALIZAR VARIAS PROPUESTAS INTERESANTES Y ADEMÁS VAMOS A CREAR UN MURAL QUE REFLEJE TODO LO APRENDIDO DURANTE EL MES.
PROPUESTA 1 CIENCIAS NATURALES
Sabias que los niños y niñas tienen derecho a estar lo mejor posible ¡No olvides! Que el tener un centro médico es importante al igual que vivir en un lugar limpio y tener una buena alimentación. POR ESO ES TAN IMPORTANTE QUE COMAN TODO LO QUE SE SIRVE EN EL PLATO. CONTAME QUE ALIMENTOS TE GUSTAN MAS Y CUALES TE GUSTAN MENOS Y MANDANOS LA FOTO A NOSOTRAS.
Les propongo que miremos juntos este video y conozcan una súper ensalada.
https://www.youtube.com/watch?v=nAYVNeU3uzc
vamos a completar este acróstico de alimentos saludables. Manos a la obra.
A _ _ _
_ _ _ _ _ L
_ _ _ I _ _ _ _
M _ _ _ _ _ _
_ E _ _ _ _ _
N _ _ _ _ _ _
T _ _ _ _ _
_ _ _ A _ _
_ _ C _ _
_ _ _ _ _ _ _ I _
_ O _ _ _
_ _ _ N _
REFERENCIAS:
A SUSTANCIA LÍQUIDA TRANSPARENTE, QUE TOMAMOS EN LAS COMIDAS O CUANDO TENEMOS SED.
L CONJUNTO DE SEMILLAS ENRIQUECIDAS CON VITAMINAS. QUE SE CONSUMEN EN EL DESAYUNO O MERIENDA A VECES CON EL YOGUR.
I VERDURA DE HOJAS VERDE, RICA EN VITAMINAS.
M FRUTA DELICIOSA DE COLOR ROJO VERDE, QUE COME UNA PRINCESA DE CUENTOS.
E CARNE BLANCA QUE SE EXTRAE DEL MAR O RIO.
N FRUTA DE COLOR NARANJA RICA EN VITAMINA C.
T FRUTO ROJO, QUE SE COME EN ENSALADAS Y LA CANTAN EN LA MUSICA QUE RECIEN ESCUCHASTE.
A FRUTA AMARILLA, PREFERIDA POR LOS MONOS.
C SE TOMA EN DESAYUNOS Y MERIENDAS QUE PROVIENE DE LA VACA.
I RAIZ COMESTIBLE DE COLOR ANARANJADO Y FORMA CONICA ALARGADA.
O LIQUIDO ESPESO QUE SE OBTIENE DE LA FERMENTACION DE LA LECHE.
N PROTEINA QUE SE OBTIENE DE LA VACA. DE COLOR ROJA.
TE PROPONGO QUE DIBUJES TODOS LOS ALIMENTOS DEL ACRÓSTICO EN EL MURAL DEL MES Y QUE ARMES ALGUNAS ORACIONES CONTANDO CUALES COMEN EN CASA.
NOS VEMOS EN EL PRÓXIMO ENCUENTRO. CARIÑOS ENORMES DE TUS SEÑOS.
PROPUESTA 2 MATEMÁTICA
COMO HEMOS TRABAJO A LO LARGO DE LA SEMANA SABEMOS QUE LA ALIMENTACIÓN SANA ES FUNDAMENTAL Y UN DERECHO DE TODOS LOS NIÑOS. PERO EN ESTA OPORTUNIDAD TENEMOS QUE CALCULAR ALGUNAS COMPRAS . TE PROPONGO QUE PRESTES MUCHA ATENCION A CADA LISTA Y QUE PODAMOS AYUDAR A CADA FAMILIA CON LA COMPRA SEMANAL.
POLLO 60$ C/U CARNE 80$ EL KILO LECHE 50$
NARANJAS 30$ EL KILO
ZAPALLO 72$ CEREZAS 100$ EL KILO HUEVO 64$ CARAMELOS 10$ C/U
YOGUR 38$ CEBOLLA 25$ EL KILO GALLETITAS 40$ MORRON 60$ EL KILO.
TE PROPONGO QUE ANOTES EN EL MURAL DEL MES LA ULTIMA COMPRA QUE LA FAMILIA REALIZO EN EL ALMACEN, DIBUJA QUE COMPARARON Y CUANTO GASTARON.
PROPUESTA 3 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE AGOSTO
EN UNA DE LAS ACTIVIDADES DE LA PRIMER SEMANA DE AGOSTO LOS INVITAMOS A LEER Y A EXPLORAR “LA BIBLIOTECA DIGITAL DE MALVINAS ARGENTINAS” ¿TUVIERON LA POSIBILIDAD DE NAVEGAR EN ELLA? ¿QUÉ ENCONTRARON? ¿ALGÚN CUENTO O POESÍA LES LLAMÓ LA ATENCIÓN?
HOY LOS INVITO A QUE LA RECORRAMOS JUNTOS:
https://es.padlet.com/bibliovirtma/cb2muk8tx1vr0rsu
NOS VAMOS A DETENER EN: CUENTOS QUE VIAJAN, ADIVINANZAS FRUTALES DE DIANA TARNOFKY.
https://www.youtube.com/watch?v=YHyoAljaRBQ&feature=youtu.be
¿TE ANIMAS A ESCRIBIR Y DIBUJAR LAS RESPUESTAS DE CADA ADIVINANZA? ¡VAMOS QUE TU PUEDES!
¿CON QUÉ DERECHO DEL NIÑO PUEDES RELACIONAR ESTOS TEXTOS TAN ENTRETENIDOS?
REGISTRO EN EL CUADERNO:
ADIVINA, ADIVINADOR
EXPLORAMOS LA BIBLIOTECA VIRTUAL DE MALVINAS ARGENTINAS.
ENCONTRAMOS, LEEMOS Y ADIVINAMOS “ADIVINANZAS FRUTALES” DE DIANA TARNOFKY.
NOS ANIMAMOS A ESCRIBIR UNA ENTRE TODOS:
PARA EL MURAL DEL MES:
ESCRIBE Y DIBUJA POR QUÉ DEBEMOS TENER UNA ALIMENTACIÓN BALANCEADA.
SEÑALA CON QUÉ DERECHO DEL NIÑO SE RELACIONA.
PROPUESTA 4 CIENCIAS SOCIALES AGOSTO
TE INVITO A QUE LEAS O QUE TE LEAN ESTA ADIVINANZA SOBRE ALGUIEN A QUIÉN VAMOS A CONOCER UN POQUITO MÁS EN LA CLASE DE HOY:
¿PUDISTE SABER DE QUIÉN SE TRATA? A CONTINUACIÓN TE PROPONGO QUE ESCUCHES LA SIGUIENTE CANCIÓN “CHAMAMÉ DEL GUARANÍ LIBERTADOR” PARA AYUDARTE A DESCUBRIR QUIÉN ES ESTE PERSONAJE.
https://www.youtube.com/watch?v=D9KZpXqgaeE
ASÍ COMO NOSOTROS SAN MARTÍN TAMBÍEN FUE NIÑO, LA CANCIÓN CUENTA LA HISTORIA DESDE SU NIÑEZ HASTA QUE REGRESÓ A AMÉRICA EN BUSCA DE LUCHAR POR LA LIBERTAD. ¿DÓNDE NACIÓ? ¿A QUÉ PAÍS SE FUE DESDE MUY PEQUEÑO CON SU FAMILIA? ¿QUÉ HIZO ALLÍ? ¿QUÉ PASÓ CUANDO VOLVIÓA ESTAS TIERRAS?
PUEDES ESCUCHAR NUEVAMENTE EL CHAMAMÉ PARA PODER RESPONDER O ENCONTRAR LAS RESPUESTAS A TODOS ESOS INTERROGANTES.
REGISTRO EN EL CUADERNO:
CHAMAMÉ LIBERTADOR
ESCUCHAMOS UNA BELLA CANCIÓN SOBRE SAN MARTÍN.
TE PROPONGO QUE DIBUJES CADA ORACIÓN DE LA ADIVINANZA DE SAN MARTÍN Y LO ACOMPAÑES CON UN EPÍGRAFE.
PARA EL MURAL DEL MES:
HAY UNA FRASE EN LA CANCIÓN QUE SE REPITE DOS VECES ¿TE ANIMAS A ENCONTARLA, ESCRIBIRLA Y PEGARLA EN EL MURAL?
PARA LA PRÓXIMA CLASE SE CIENCIAS SOCIALES:
PIENSA Y ESCRIBE 2 PREGUNTAS QUE TE GUSTARÍA HACERLE A SAN MARTÍN. LAS COMPARTIREMOS EN EL PRÓXIMO ENCUENTRO O SE LA PUEDEN ENVIAR A LA SEÑO POR EL MEDIO DE PREFERENCIA.
PROPUESTA 5 EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL (ESI)______________________________AGOSTO
¿Se preguntaron alguna vez qué hace que una familia sea realmente una familia? Más allá de cómo están formadas, cuántas personas son o dónde viven, lo que hace a una familia es el amor y el cuidado entre las personas que la integran. ¿Ustedes qué piensan?
Todas las familias
1. En estas frases, las chicas y los chicos nos cuentan cómo son sus familias. ¿Se animan a buscarlas y encontrarlas en los dibujos? Escriban al lado de cada imagen la letra de la frase.
a) Soy Rami, y vivo solo con mi papá. La pasamos re bien jugando a las cartas.
b) Mi nombre es Santiago, tengo 8 años y vivo con mi mamá, mi papá y mi hermanito.
c) ¿Cómo están? Yo soy Sol, a mí me adoptaron Julio y Luciano cuando era chiquita.
d) Hola, mi nombre es Josefina, vivo con mi abuela y mi abuelo desde que nací.
e) Me llamo Cecilia, escribo por mi bebé León que aún no puede hablar, en casa somos él y yo.
2. Ahora, les proponemos que dibujen a su familia en sus cuadernos y conversen en casa: ¿cómo son las familias que conocen? ¿En qué se parecen o diferencian?
3. Escriban junto a su dibujo los nombres de las personas que representaron y quées lo que más les gusta de su familia.
propuesta 6 __________________________ Ed. artíatica________________________agosto
¡HOLA CHICOS!
QUE ALEGRIA VOLVER A ENCONTRARNOS LUEGO DE LAS VACACIONES.
FELIZ FIA DEL NIÑO A TODOS USTEDES, ESPERO QUE HAYAN DISFRUTADO SU DIA.
Y POR ESO HOY LES TRAIGO UNA HERMOSA PROPUESTA PARA JUGAR CREANDO CON PENSAMIENTOS POSITIVOS.
ESTA ACTIVIDAD SE LLAMA
“EL FRASCO DE LA FELICIDAD”
¿QUE ES EL FRASCO DE LA FELICIDAD?
SE TRATA DE UN SENCILLO PROYECTO FAMILIAR QUE CONSISTE EN RECOLECTAR PENSAMIENTOS POSITIVOS.
¿COMO HACER EL FRASCO DE LA FELICIDAD?
EN FAMILIA ESCOGER JUNTOS UN FRASCO GRANDE DE CRISTAL O PLASTICO. SERA “EL FRASCO DE LA FELICIDAD”.
PODEMOS ROTURARLO, Y LO COLOCAMOS EN UN LUGAR VISIBLE DE LA CASA.
DEBE SER FACILMENTE ACCESIBLE PARA TODOS.
PARA ROTURARLO UTILIZAREMOS NUESTRA CREATIVIDAD, LO PODEMOS
DECORAR COMO MAS NOS GUSTE Y CON LOS MATERIALES QUE TENGAMOS EN
CASA (ACRILICO, ESMALTE DE UÑAS, FIBRON, PEGAR IMÁGENES, ETC)
NUESTRO FRASCO TENDRA LA INSCRIPCION
CADA DIA ESCRIBEN EN UN TROZO DE PEPEL LO MEJOR QUE LES PASO A CADA
UNO DURANTE ESE DIA. PUEDEN SER COSAS SENCILLAS: UNA PALABRA
AMABLE, UNA SONRISA, UN EXAMEN QUE SALIO BIEN, UN RATO DIVERTIDO, VER UNA BUENA PELICULA, LEER UN LIBRO BONITO, JUGAR CON UN AMIGO, COMER ALGO RICO, ETC.
CUANDO EL FRASCO ESTE LLENO SE SACAN LOS PAPELES Y SE LEEN EN FAMILIA TODOS LOS MENSAJES POSITIVOS REFLEXIONANDO SOBRE ELLO.
¿SE ANIMAN A REALIZAR ESTA HERMOSA ACTIVIDAD?
¡BUENO AHORA QUE TIENEN SU FRASCO REALICEN UNA HERMOSA OBRA DE ARTE DE USTEDES CON SU FRASQUITO! EN UNA HOJA N5 DE DIBUJO. PUEDEN UTILIZAR LOS MATERIALES QUE MAS LES GUSTE.
VAMOS MIS PEQUEÑOS ARTISTAS
CHICOS ANTE CUALQUIER DUDA CONSULTA
PROFE SONIA 1140354099
RECUERDEN QUE PUEDEN ENVIAR SUS TRABAJITOS POR WSP
SIGAN CUIDANDOSE
SALUDOS A USTEDES Y A SUS FAMILIAS.
PRONTO CONTINUAREMOS TRABAJANDO JUNTOS
¡HEMOS LLEGADO AL FINAL DE LA SEMANA! ¡FELICITACIONES POR TODO LO QUE HAN LOGRADO! LES DESEAMOS UN BUEN FIN DE SEMANA.
- Propuesta de Educación Física a cargo de cada profesor en los encuentros virtuales.
__________________________
2* semana de agosto.¡HOLA CHIC@S! COMENZAMOS UNA NUEVA SEMANA Y CONTINUAREMOS TRABAJANDO CON NUESTRO PROYECTO EN ESTE MES TAN ESPECIAL, EL MES DE TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL MUNDO. A TRAVÉS DE SUS DERECHOS, TRABAJAREMOS CON LOS APRENDIZAJES BASADOS EN PROYECTOS, EN LOS CUALES VAMOS A REALIZAR VARIAS PROPUESTAS INTERESANTES Y ADEMÁS VAMOS A CREAR UN MURAL QUE REFLEJE TODO LO APRENDIDO DURANTE EL MES.
PROPUESTA 1
EDUCACIÓN
FÍSICA.
ANTES DE COMENZAR
TU SEMANA, AGENDÁ TUS ENCUENTROS EN VIVO CON LA SEÑO
Y
AHORA CON TU PROFE DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECORDÁ QUE ES IMPORTANTE TU
PRESENCIA EN CADA ENCUENTRO, PARA APRENDER COSAS NUEVAS
Y COMPARTIR
JUNTOS.
¡TE ESPERAMOS!...
ü TENÉS DERECHO A DESCANSAR DIVERTIRTE, JUGAR Y PARTICIPAR EN LAS
ACTIVIDADES QUE ESTÉN RELACIONADAS CON LOS TEMAS QUE TE INTERESEN.
ü ¡NO OLVIDES! QUE LO IMPORTANTE ES PASARLO BIEN Y DISFRUTAR, JUGAR
CON QUIÉN QUIERAS, Y CUANDO QUIERAS SIN OBLIGACIONES.
PROPUESTA 2 CIENCIAS SOCIALES.
HOLA BOMBONES… ¿CÓMO ESTAN? ¿VOLVEMOS CON MÁS PILAS LUEGO DEL RECESO
INVERNAL?... ¡ESPERO QUE SI!
SE APROXIMA UN DÍA MUY ESPECIAL. EN ESTE MES SE FESTEJA EL DÍA DEL
NIÑO/A. ¡QUÉ BUENO! ¿VERDAD?
LOS INVITO A MIRAR EL SIGUIENTE
VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=_2r02fwaAjc
SEGÚN EL MATERIAL INTERACTIVO “ZAMBA PREGUNTA”
¿QUÉ SON LOS DERECHOS DEL NIÑO?
PIENSEN Y REFLEXIONEN EN FAMILIA:
¿SABÍAN QUE EXISTÍAN ESTOS DERECHOS?
¿CREEN QUE SE RESPETAN O CUMPLEN? ¿POR QUÉ?
TENEMOS DERECHOS
1. LEE CON ATENCIÓN:
ELIGE UN DERECHO Y DIBUJA.
PROPUESTA 3
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
¡HOLA CHICOS! ¿CÓMO ANDAN? EN ESTA OPORTUNIDAD LAS SEÑOS QUEREMOS QUE ESCUCHEN UNA CANCIÓN A LA CUAL DEBEMOS PRESTARLE MUCHA ATENCIÓN. YA QUE LA MISMA NOS CUENTA ALGUNAS COSAS IMPORTANTES, QUE TANTO LOS NIÑOS COMO LOS ADULTOS DEBEMOS SABER. ¿ESTÁN ATENTOS? BUSCAMOS NUESTRO RICONCITO DE LECTURA QUE TENEMOS EN CASA Y ESCUCHAMOS ATENTAMENTE ESTA CANCIÓN:
https://www.youtube.com/watch?v=hxRv7BFJtso
¡ESPERAMOS QUE LES HAYA GUSTADO LA CANCIÓN! LUEGO DE ESCUCHARLA CONVERSAMOS EN FAMILIA:
¿POR QUÉ CREES QUE ES IMPORTANTE LA INFORMACIÓN QUE NOS BRINDA ESTA CANCIÓN?
¿QUÉ DERECHOS SE NOMBRAN EN LA CANCIÓN?
¿LOS RECORDÁS? TRATAMOS DE HACER UN LISTADO ENTRE TODOS Y CONVERSAMOS ACERCA DE CADA UNO DE ELLOS.
DICTAMOS A LA SEÑO DURANTE EL ZOOM, VIDEOLLAMADA O SALA DE FACEBOOK, LOS DERECHOS QUE ESCUCHAMOS EN LA CANCIÓN.
EN EL CUADERNO:
¡TENEMOS DERECHOS!
ENCUENTRA EN LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS LOS DERECHOS DEL NIÑO TRABAJADOS
PROPUESTA 4 MATEMÁTICA.
SEGUIMOS TRABAJANDO CON LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, RECORDEMOS QUE SON UN CONJUNTO DE NORMAS QUE PROTEGE A LOS NIÑOS, SON IMPORTANTÍSIMAS. ES POR ESO QUE A PARTIR DE ESTE JUEGO VAMOS A IR RECORDÁNDOLAS.
EN PRIMER LUGAR BUSQUEMOS LOS MATERIALES QUE NECESITAMOS PARA ESTE JUEGO: VAMOS A CONSTRUIR NUESTRO PROPIO DADO.
CADA JUGADOR DEBE ELEGIR UNA FICHA PUEDE SER UN BOTÓN DE COLOR, UN PAPELITO DE COLOR LO QUE TENGAN EN CASA.
PARA SABER QUIÉN INICIA EL JUEGO CADA JUGADOR DEBE TIRAR EL DADO: ¡ARRANCA EL QUE SAQUE EL NÚMERO MÁS ALTO!
LUEGO A SU TURNO CADA JUGADOR DEBE TIRAR EL DADO Y AVANZAR LA CANTIDAD DE CASILLEROS QUE INDIQUE.
DURANTE EL RECORRIDO HABRÁ CASILLEROS QUE DEBERÁN AVANZAR Y OTROS RETROCER POR ESO HAY QUE PRESTAR MUCHA ATENCIÓN.
SI CAEN EN UN CASILLERO MARCADO CON UNA * DEBERÁN TOMAR ALGUNA DE LAS CARTAS. Y CUMPLIR EL DESAFIO.
EL PRIMERO QUE ALCANCE LA LLEGADA SERA EL GANADOR.
*CARTAS :
SEGUIMOS TRABAJANDO CON LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, RECORDEMOS QUE SON UN CONJUNTO DE NORMAS QUE PROTEGE A LOS NIÑOS, SON IMPORTANTÍSIMAS. ES POR ESO QUE A PARTIR DE ESTE JUEGO VAMOS A IR RECORDÁNDOLAS.
EN PRIMER LUGAR BUSQUEMOS LOS MATERIALES QUE NECESITAMOS PARA ESTE JUEGO: VAMOS A CONSTRUIR NUESTRO PROPIO DADO.
CADA JUGADOR DEBE ELEGIR UNA FICHA PUEDE SER UN BOTÓN DE COLOR, UN PAPELITO DE COLOR LO QUE TENGAN EN CASA.
PARA SABER QUIÉN INICIA EL JUEGO CADA JUGADOR DEBE TIRAR EL DADO: ¡ARRANCA EL QUE SAQUE EL NÚMERO MÁS ALTO!
LUEGO A SU TURNO CADA JUGADOR DEBE TIRAR EL DADO Y AVANZAR LA CANTIDAD DE CASILLEROS QUE INDIQUE.
DURANTE EL RECORRIDO HABRÁ CASILLEROS QUE DEBERÁN AVANZAR Y OTROS RETROCER POR ESO HAY QUE PRESTAR MUCHA ATENCIÓN.
SI CAEN EN UN CASILLERO MARCADO CON UNA * DEBERÁN TOMAR ALGUNA DE LAS CARTAS. Y CUMPLIR EL DESAFIO.
EL PRIMERO QUE ALCANCE LA LLEGADA SERA EL GANADOR.
*CARTAS :
PROPUESTA 5 CIENCIAS NATURALES.
TENGO DERECHO A UNA BUENA ALIMENTACIÓN.
¡HOLA CHICOS! HOY LES PROPONGO TOMAR CONCIENCIA DE NUESTROS PROPIOS HÁBITOS ALIMENTICIOS Y NUTRICIÓN. MIRANDO ESTE VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=9IlntOcSxs8
TE PROPONGO QUE JUNTOS ARMEMOS UN MEMO TEST RELACIONADO CON LA BUENA ALIMENTACION. TODAS LAS FICHAS QUE REALICEMOS TIENEN QUE SER DOBLES: ACA LES DEJO UNA IDEA, PUEDEN USAR ESTOS ALIMENTOS O BIEN DIBUJAR LOS QUE CONSUMAN EN CASA A DIARIO.
Para empezar el juego, se colocan LAS cartas boca abajo sobre una mesa (no importa la superficie donde se coloquen las cartas),cabe recordar que en ningún momento se pueden cambiar las cartas de sitio, cada jugador deberá poner turnadamente boca arriba dos cartas al azar, si las dos cartas tienen la misma figura el jugador tomara esas dos cartas las cuales le sumaran puntos y podrá automáticamente repetir el turno, pero si las dos cartas tienen diferentes figuras el jugador deberá volver a colocar las cartas boca abajo en el mismo sitio. El próximo jugador deberá levantar nuevamente dos cartas, las últimas dos cartas que queden al final podrán ser recopiladas por cualquiera de los jugadores, una vez que las cartas se acaben cada jugador deberá contar las cartas acumuladas en el desarrollo del juego, solo el que tenga más cartas será el ganador del juego.
PROPONE ALGUNOS MENÚES QUE COMPARTAN EN CASA, TAMBIEN LOS PODES DIBUJAR.
LLEGAMOS AL FINAL DE ESTA SEMANA DE TRABAJO…¡ FELICITACIONES POR TU VALIOSO ESFUERZO!... AHORA ES MOMENTO DE DESCANSAR Y SEGUIR DISFRUTANDO DE TUS DERECHOS.
¡QUE TENGAS UN HERMOSO FIN DE SEMANA!...
TUS SEÑOS Y PROFES.
