HOLA CHICOS/AS Y FAMILIAS, UNA NUEVA SEMANA COMENZAMOS. SÓLO LES DECIMOS QUE NO ESTÁN SOLOS…USTEDES SABEN QUE NOS PODEMOS COMUNICAR CON LA SEÑO POR ZOOM, AUDIO, MENSAJES Y LLAMADAS POR WHATSAPP NO LO OLVIDEN.
LA IDEA ES TRABAJAR JUNTOS PARA AYUDARNOS: ESCUELA Y FAMILIA.
LUEGO QUE TERMINES LAS ACTIVIDADES NO SE OLVIDEN DE ENVIAR FOTITO A LA SEÑO PARA QUE VEA LO MARAVILLOSO QUE TRABAJAS. VALORAMOS TUS ESFUERZOS
FECHA: ___/05/2021
PROPUESTA 5
PRÁCTICA DEL LENGUAJE
FLOR DE PIEDRA.
CONTINUANDO CON LAS LEYENDAS DE NUESTRO PAÍS, EN ESTE CASO NOS TRASLADAREMOS HACIA LAS PROVINCIAS DEL NOROESTE. ALLÍ NACIÓ ESTA HERMOSA HISTORIA ENTRE EL PUEBLO DIAGUITA.
SE TRATA DE LA LEYENDA DE “LOS PÉTALOS DE LA RODOCROSITA”
ANTES DE LEER.
SEGURAMENTE TE ESTÁS PREGUNTANDO QUE ES LA RODOCROSITA. ES UN MINERAL, PIEDRA DE COLOR ROSADO. Y COMO ES HERMOSA ESTA PIEDRA, QUIERO QUE LA BUSQUES EN GOOGLE Y DISFRUTES DE LAS IMÁGENES QUE VERÁS. AHORA SÍ ESTÁS PREPARADO PARA CONTINUAR.
BUSCÁ EN EL CUADERNILLO Y NO TE OLVIDES DE LEER LA PÁG. 7 PREVIA A LA LEYENDA.
DURANTE LA LECTURA.
A MEDIDA QUE VAS LEYENDO, REVISÁ EL VOCABULARIO QUE ESTÁ A UN LADO, ASÍ PODRÁS SABER MÁS DEL TEXTO.
LUEGO DE LA LECTURA.
* BUSCÁ EN LA PÁG. 11 LA ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA, COPIÁ Y REGISTRÁ LAS RESPUESTAS EN TU CARPETA.
*¿DE QUÉ ES SÍMBOLO LA “PIEDRA ROSA”?
*DIBUJA UNA ESCENA DEL FINAL DE LA LEYENDA DONDE SE PUEDA OBSERVAR LA FLOR DE PIEDRA ROSA O RODOCROSITA. PODÉS USAR IMÁGENES CALCADAS O IMPRESAS. COMPARTÍ ESTO EN EL ZOOM.
FECHA: ___/05/2021
PROPUESTA 6
PRÁCTICA DEL LENGUAJE
DESAFÍO DE ESCRITURA.
PRODUCCIÓN ESCRITA.
¿YA ESTÁN PREPARADOS PARA ESCRIBIR SU PROPIA LEYENDA?
*EN EL ZOOM PODRÁN GENERAR Y REGISTRAR IDEAS PREVIAS A LA NARRACIÓN.
*IMAGINEN LOS PERSONAJES, EL LUGAR Y UN TÍTULO APROPIADO PARA LA LEYENDA QUE ELIJAN ESCRIBIR. RECUERDEN QUE EN TODA LEYENDA OCURRE UNA TRANSFORMACIÓN, EL ORIGEN DE ALGO RELACIONADO CON ELEMENTOS DE LA NATURALEZA.
*PUEDEN BUSCAR DATOS, IDEAS, IMÁGENES EN GOOGLE QUE LES SIRVAN PARA ESCRIBIR SU LEYENDA.
*USEN BORRADOR HASTA LOGRAR EL TEXTO DESEADO. NO OLVIDEN LOS MOMENTOS DE LA NARRACIÓN: INICIO, DESARROLLO Y DESENLACE DE LA HISTORIA. REGISTREN EN LA CARPETA.
* ACOMPAÑALA DE UN HERMOSO DIBUJO QUE ILUSTRE ESA LEYENDA.
*ELEGÍ TU OPCIÓN:
* LEYENDA DEL SAUCE LLORÓN.
* LEYENDA DE LA ROSA CHINA.
* LEYENDA DEL PÁJARO CARPINTERO.
* LEYENDA DE LA GOLONDRINA.
SI TE ANIMÁS COMPARTIMOS LA HISTORIA LOGRADA EN ZOOM CON LA SEÑO Y TUS COMPAÑEROS.
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FECHA: ___/05/2021
PROPUESTA 5
MATEMÁTICA
ME ABRIGO..MUCHO, POQUITO…NADA
VAMOS A AGREGARLE A NUESTROS EJERCICIOS COMBINADOS UN NUEVO ELEMENTO: PARÉNTESIS ()
MIRÁ
4 X ( 3 +2) – 18: (9-3)=
SEPARA EN TÉRMINOS EN LOS SIGNOS + Y –
4 X ( 3 +2) – 18: (9-3)=
VISTE SÓLO SEPARAMOS EN TÉRMINOS COMO SIEMPRE, EL SIGNO + Y – QUE ESTÁN EN LOS PARÉNTESIS, HAGO COMO QUE NO ESTÁN…SÓLO POR AHORA
AHORA RESUELVO CADA TÉRMINO, Y SIEMPRE PRIMERO LOS PARÉNTESIS.
4 X ( 3 +2) – 18: (9-3)=
4 X 5 - 18: 6 =
AHORA NUEVAMENTE VUELVO A SEPARAR EN TÉRMINOS Y RESUELVO CADA TÉRMINO
4 X ( 3 +2) – 18: (9-3)=
4 X 5 - 18: 6 =
20 - 3= 17
SUMO O RESTO
FIN….
AL PRINCIPIO DIRÁS QUE ES COMPLICADO, CON MUCHA PRÁCTICA VERÁS QUE ES FÁCIL….
VISTE QUE EN CIENCIAS NATURALES HEMOS VISTO LA DIFERENCIA ENTRE TIEMPO Y CLIMA, AHORA BIEN, VAS A RESOLVER CADA EJERCICIO COMBINADO Y COMPLETARÁS LAS TEMPERATURAS MÍNIMAS Y MÁXIMAS PRONOSTICADAS PARA ESTA SEMANA.
FECHA: ____/05/2021
PROPUESTA 6
MATEMÁTICA
CON GANAS DE VIAJAR
LA FAMILIA ALVAREZ COMPRARON 4 PAQUETES A IGUAZÚ Y LA IDEA ES VIAJAR EN ENERO DEL 2021, ES DECIR EN VERANO. PUERTO IGUAZÚ SE ENCUENTRA EN LA PROVINCIA DE MISIONES. LA TEMPERTURA MÁXIMA ES DE________________Y LA MÍNIMA ES DE ______________.
420 : (4+3) – 4 X( 5+2) = 600: (4+2) – 390: (4+1)=
LORENA GONZALEZ COMPRÓ EN LA PREVENTA ON LINE 2 PAQUETES TURÍSTICOS A USHUAIA, SI SE PUEDE LE ENCANTARÍA VIAJAR EN JULIO. LAS TEMPERATURAS MÁXIMAS SON DE_________ Y LAS MÍNIMAS SERÍA DE -1° C, ES DECIR, UN NÚMERO NEGATIVO (EL AÑO QUE VIENE DESCUBRIRÁS ESE NUEVO CAMPO NUMÉRICO.
8 X (8-5) – 40 : (2 +0)=
A LORENA TAMBIÉN LE GUSTARÍA IR CON SUS PADRES A MENDOZA, PERO LO TIENE PLANIFICADO PARA SEPTIEMBRE. LAS TEMPERATURAS MÁXIMAS SON______Y LA MÍNIMA_______
9 X (3 +4) – 336: (6+2) = 10: (8+2) + 6X (7-6)=
LOPEZ JOSE EN LA PREVENTA COMPRÓ 3 PAQUETES A SALTA, QUIERE QUE SU FAMILIA CONOZCA EL TREN DE LAS NUBES. LA IDEA SI SE PUEDE ES IR EN VACACIONES DE INVIERNO. LAS TEMPERATURAS MÁXIMAS SON______Y LA MÍNIMA_______
180 : ( 7+2) + 1 X(7-6)= 40 X (5+2) – 1.108 : (3 +1)
ALVAREZ IGNACIO QUIERE CUMPLIR SU SUEÑO DE VIAJAR A PUERTO MADRYN PARA EL AVISTAJE DE LA BALLENA FRANCA AUSTRAL QUE ES ENTRE LOS MESES DE JUNIO A DICIEMBRE. EL QUIERE SI SE PUEDE EN SEPTIEMBRE. LAS TEMPERATURAS MÁXIMAS SON______Y LA MÍNIMA_______
6 X (2+1) + 1 X (8-7)= 14: (5 +2) + 18: (2+4)=
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FECHA: ____/05/2021
PROPUESTA 3
CIENCIAS NATURALES
EL TIEMPO ATMOSFÉRICO Y SUS FENÓMENOS
CONTINUAMOS TRABAJANDO Y OBSERVANDO LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE EL CLIMA Y EL TIEMPO METEOROLÓGICO, COMO HEMOS VISTO EN LAS CLASES ANTERIORES SON DOS CONCEPTOS MUY DISTINTOS PERO ESTÁN RELACIONADOS PORQUE SE GENERAN EN LA ATMÓSFERA Y MUCHAS VECES PROVOCAN CAMBIOS EN ELLAS. PARA MÁS CLARIDAD CON EL TEMA TE INVITO A OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO: HTTPS://M.YOUTUBE.COM/WATCH?V=F4N7UWSWLKW
LUEGO DE HABERLO VISTO TE PROPONGO A QUE RESUELVAS LA SIGUIENTE ACTIVIDAD, PARA ELLO VAS A COLOCAR EL DÍA Y DE TÍTULO: ESTE ES EL SIGNIFICADO DE CADA SÍMBOLO ATMOSFÉRICO
OBSERVA ATENTAMENTE EL MAPA DE NUESTRO PAÍS Y DESCRIBÍ CÓMO SE PRESENTA EL TIEMPO METEOROLÓGICO CON SUS TEMPERATURAS MÍNIMAS Y MÁXIMAS EN LAS PROVINCIAS MENCIONADAS:
BUENOS AIRES:
SALTA:
TIERRA DEL FUEGO:
MISIONES:
FORMOSA:
CORRIENTES:
JUJUY:
BUSCA EN INTERNET COMO SERÁ EL TIEMPO EN ESTOS DÍAS EN BS AS Y COMPLETA EL CUADRO:
SI TENDRÍAS QUE REPRESENTAR CON SÍMBOLO EN EL MAPA UN HURACÁN Y UN TORNADO ¿CON QUÉ DIBUJO LO HARÍAS?
CON TUS PALABRAS COMENTA POR ESCRITO TODO LO QUE INFORMA EL VIDEO VISTO EN ESTA PROPUESTA.
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FECHA: ____/05/2021
PROPUESTA 3
CIENCIAS SOCIALES
SOLO LEEMOS
LUEGO DE VARIOS ENFRENTAMIENTOS ENTRE AMBOS ESTADOS (LA CONFEDERACIÓN Y BUENOS AIRES), EL CONFLICTO SE RESOLVIÓ EN 1861 CON EL TRIUNFO DE BUENOS AIRES EN LA BATALLA DE PAVÓN. EL RESULTADO DE ESTE COMBATE DISOLVIÓ A LA CONFEDERACIÓN Y UNIFICÓ AL TERRITORIO EN UN SOLO GOBIERNO. PARA LOGRAR LA UNIDAD, ENTRE 1862 Y 1880, FUERON NECESARIAS LAS ACCIONES REALIZADAS POR TRES PRESIDENTES: BARTOLOMÉ MITRE, DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO Y NICOLÁS AVELLANEDA.
PARA CONOCER EL PERÍODO DONDE SE DESARROLLARON LAS PRESIDENCIAS DE ESTAS PERSONAS TE INVITO A QUE MIRES EL VIDEO: “SÍNTESIS HISTORIA PRESIDENCIAS: MITRE, SARMIENTO Y AVELLANEDA” (LA SEÑORITA TE PASARÁ EL LINK POR WHATSAPP). LUEGO ANOTA LOS DATOS MÁS IMPORTANTES VISTOS EN UNA HOJA O EN EL CUADERNO BORRADOR, TE SERVIRÁN PARA LAS HACER LAS ACTIVIDADES.
LUEGO LEE EL TEXTO Y SUBRAYA LAS IDEAS PRINCIPALES DEL MISMO.
LA FEDERALIZACIÓN DE BUENOS AIRES
LA CIUDAD DE BUENOS AIRES SE RESISTIÓ DURANTE MUCHO TIEMPO A SER CONTROLADA POR EL GOBIERNO CENTRAL, YA QUE EL TERRITORIO CONTABA CON EL PUERTO Y LA ADUANA, QUE OTORGABAN IMPORTANTES INGRESOS ECONÓMICOS.
LA CONSTITUCIÓN NACIONAL SANCIONADA EN 1853 ESTABLECIÓ QUE BUENOS AIRES SERÍA LA CAPITAL DE LA CONFEDERACIÓN, PERO LA PROVINCIA RECHAZÓ EL ACUERDO Y FORMÓ UN ESTADO AUTÓNOMO. A PARTIR DE 1862, DURANTE LA UNIFICACIÓN DEL TERRITORIO, SE FIRMÓ UN COMPROMISO PARA QUE LAS AUTORIDADES NACIONALES RESIDIERAN EN LA CIUDAD, PERO SE POSTERGÓ LA RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA.
FUE EN LA PRESIDENCIA DE NICOLÁS AVELLANEDA QUE SE CONFIRMÓ QUE LA CAPITAL DE LA REPÚBLICA SERÍA BUENOS AIRES. ESTO SIGNIFICÓ QUE LA CIUDAD PASABA A ESTAR FEDERALIZADA, ES DECIR QUE EL TERRITORIO QUEDABA BAJO CONTROL DEL GOBIERNO NACIONAL.
EL GOBERNADOR DE BUENOS AIRES, CARLOS TEJEDOR, CONSIDERÓ QUE ESTA DECISIÓN PERJUDICADA A LA PROVINCIA, Y POR ELLO SE NEGÓ A ACEPTARLA. SIN EMBARGO, EL EJÉRCITO NACIONAL DERROTÓ A LA REBELIÓN Y, EN SETIEMBRE DE 1880, SE SANCIONÓ LA LEY DE FEDERALIZACIÓN. LA CIUDAD DE BUENOS AIRES PASÓ A SER LA CAPITAL FEDERAL Y SE FUNDÓ LA CIUDAD DE LA PLATA COMO LA NUEVA CAPITAL DE LA PROVINCIA.
ESCRIBE EL TÍTULO EN EL CUADERNILLO O EN LA CARPETA.
LA FEDERALIZACIÓN DE BUENOS AIRES
ESCRIBE LOS HECHOS OCURRIDOS EN LA FIRMA DEL TRATADO DE LA TRIPLE ALIANZA. AYUDITA: ENCONTRARÁS LA RESPUESTA EN EL VIDEO.
ENCIERRA LA OPCIÓN QUE CORRESPONDA.
LA CIUDAD DE BUENOS AIRES SE RESISTIÓ DURANTE MUCHO TIEMPO A SER CONTROLADA POR EL GOBIERNO CENTRAL PORQUE CONTABA CON EL PUERTO Y LA CONSTITUCIÓN/EL PUERTO Y LA ADUANA.
LA FEDERALIZACIÓN DE BUENOS AIRES IMPLICABA LA UNIÓN/SEPARACIÓN DE LA CIUDAD CON LA PROVINCIA.
LA LEY DE FEDERALIZACIÓN DETERMINÓ QUE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES PASÉ A SER LA CAPITAL FEDERAL/LA PLATA.
REALIZA UNA BREVE INVESTIGACIÓN SOBRE LA CONQUISTA DEL DESIERTO (FECHA, LUGAR, ENCARGADO DE LA CAMPAÑA, OBJETIVO DE LA CAMPAÑA, PERDIDAS). ESCRIBE DICHA INFORMACIÓN EN LA ACTIVIDAD.
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FECHA: ____/05/2021
PROPUESTA 3
ESI
SOLO LEEMOS
LA EMERGENCIA SANITARIA CAUSADA POR LA PANDEMIA DEL COVID-19 TRAJO APAREJADA UNA CRISIS ECONÓMICA. SIENDO LOS MÁS PERJUDICADOS UNA PARTE DE LOS TRABAJADORES COMO MENSAJEROS, EMPLEADAS DOMÉSTICAS, JARDINEROS, CUIDADORAS, ALBAÑILES, REVENDEDORES Y FERIANTES, ENTRE OTROS.
OBSERVAR ESTE RESUMEN DE UN INFORME REALIZADO POR LA AGENCIA TELAM EN EL AÑO 2020
PONEMOS EL TÍTULO EN LA CARPETA O CUADERNILLO
PRECARIZACION LABORAL
BUSCAR EL SIGNIFICADO DEL TÉRMINO “PRECARIZACION LABORAL”.
INVESTIGAR Y ESCRIBIR ALGUNOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES.
OBSERVA LA IMAGEN Y ESCRIBE QUÉ DERECHOS NO SE ESTARÍAN CUMPLIENDO EN ESE GRUPO DE TRABAJADORES.
CUANDO TERMINES DE HACER CADA ACTIVIDAD, NO TE OLVIDES DE ENVIAR TUS FOTOS DE LAS ACTIVIDADES, PORQUE LA SEÑO CON ANSIEDAD QUIERE VER TUS TRABAJOS.
