SEMANA DEL 18 AL 22 DE OCTUBRE.
FECHA:
PROPUESTA 5
PRÁCTICA DEL LENGUAJE
MUJERES DE CIENCIA.
LAS MUJERES TAMBIÉN OCUPARON UN LUGAR EN EL MUNDO DE LA CIENCIA EN UNA ÉPOCA EN LA QUE SOLO LOS HOMBRES INCURSIONABAN. ES EL CASO DE MARIE CURIE. CIENTÍFICA POLACA. (1867 – 1934)
BUSCAR EN EL LIBRO SU BIOGRAFÍA Y LEER ATENTAMENTE.
MIENTRAS SE LEE.
DURANTE LA LECTURA SUBRAYAR SUCESOS IMPORTANTES DE SU VIDA.
ANOTAR EN LA CARPETA PALABRAS QUE NO CONOCEN Y LUEGO BUSCAR SU SIGNIFICADO.
LUEGO DE LEER.
RESPONDER EN FORMA DE ORACIÓN.
*DESCRIBE CON TUS PALABRAS LOS PRIMEROS AÑOS DE MARIE CURIE Y SU FAMILIA.
*¿EN QUÉ CARRERAS OBTUVO LICENCIATURAS?
*DESCRIBE CÓMO NACIÓ LA PALABRA “RADIOACTIVIDAD”.
*¿QUÉ UTILIDAD SE LE DIO AL “RADIO”?
*¿QUÉ PREMIOS NOBEL RECIBIERON MARIE Y PIERRE?
*DESCRIBE LOS SUCESOS OCURRIDOS EN 1911 Y 1914.
*COMENTA LA SIGUIENTE FRASE: “LO QUE AL MUNDO PODÍA SALVAR TERMINÓ MATÁNDOLA.”
FECHA:
PROPUESTA 6
PRÁCTICA DEL LENGUAJE
ESOS DESCUBRIMIENTOS.
ESA CHICA ERA MUY INTELIGENTE Y HERMOSA. INDICA CIERTA LEJANÍA CON EL HABLANTE.
ESTE DESCUBRIMIENTO FUE UNA NOVEDAD. INDICA CERCANÍA DEL HABLANTE.
AQUELLOS ESTUDIANTES ERAN BUENOS ALUMNOS. INDICA LEJANÍA DEL HABLANTE.
*DAR EJEMPLOS EN FORMA ORAL Y ANOTAR CINCO DE ELLOS EN LA CARPETA.
*COMPLETAR LOS ESPACIOS CON PRONOMBRES ADECUADOS:
“ME GUSTAN MUCHO LOS RELOJES, SOBRE TODO LOS ANTIGUOS. ______________ QUE LLEVO PUESTO, ME LO REGALÓ MI ABUELO. SIN EMBARGO, ME GUSTA MÁS __________________ QUE VIMOS AYER EN CASA DE MI ABUELA. EL QUE MENOS ME GUSTA ES _________________ QUE ESTÁ EN ___________ ESTANTERÍA.”
*COMPLETAR ORACIONES CON EL PRONOMBRE ADECUADO:
____________ ANCIANO DA DE COMER A LAS PALOMAS.
____________ CHICAS PRACTICAN ACROBACIAS.
_____________ GRUPO NO AYUDÓ EN NADA.
__________ SON TUS AMIGOS Y ___________ SON LOS MÍOS.
PRODUCCIÓN ESCRITA.
AVERIGUAR, TOMAR NOTA EN BORRADOR Y ARMAR UN TEXTO SOBRE:
¿QUIÉN FUE ALFRED NOBEL? ¿QUÉ SON LOS PREMIOS NOBEL? ¿EN QUÉ DISCIPLINAS SE HACE ESTA MENCIÓN? ¿QUÉ MUJERES RECIBIERON DICHA MENCIÓN?
PRESENTAR UN TEXTO PARA SER LEÍDO EN CLASE.
FECHA:
PROPUESTA 5
MATEMÁTICA
CONOCIMIENTOS EN ACCIÓN
LA LIBRERÍA “PINTANDO EL SOL”TIENE VARIAS SUCURSALES Y LA PRIMERA SE INAUGURO EN EL AÑO 2005 Y ESTRELLA, LA DUEÑA, ENCONTRÓ ESTA FACTURA VIEJA CUANDO COMPRARON MERCADERÍA EN EL MAYORISTA. COMPLETALA CON ESOS PRECIOS DE ESE AÑO…
REALIZÁ EL CÁLCULO EXACTO DEL TOTAL GASTADO EN EL AÑO 2.005 Y COMPLETA LA FACTURA.
ESTRELLA DICE QUE EN ESE MOMENTO LLEVABA AL MAYORISTA 5 BILLETES DE $100, ¿LE ALCANZABA? ______ ¿CUÁNTO ERA EL VUELTO?
ESTRELLA TAMBIÉN ENCONTRÓ UN CUADERNO DE LOS CIERRES DE CAJA Y AHORA LE DA GRACIA PERO EN ESE MOMENTO SE ENOJABA CON ELLA MISMA POR SUS EQUIVOCACIONES…MIRÁ
FECHA:
PROPUESTA 6
MATEMÁTICA
REPARTIENDO…
LEEMOS LA SIGUIENTE SITUACIÓN, SUBRAYAMOS DATOS, BUSCAMOS UNA SOLUCIÓN Y DAMOS UNA RESPUESTA.
882 4
08 22,5
020
0 RESPUESTA: CADA UNO ABONARÁ $22,5
CON MUCHA ATENCIÓN.
LEO COMPRÓ 5 TÉMPERAS PARA PINTAR LAS ESFERA DE TELGOPOR QUE SE CONVERTIRÁN EN PLANETAS Y PAGÓ $389. ¿CUÁNTO SALE CADA TÉMPERA?
TERE, CELES, LEO, LU Y ARA COMPRARON ALGUNAS ACUARELAS, ESFERA DE TELGOPOR, ALAMBRE Y GASTARON $604. ¿CUÁNTO DINERO PONDRÁ CADA UNO?
LEO Y TERE FUERON CON SUS PADRES AL PLANETARIO PARA INVESTIGAR MÁS SOBRE NUESTRO SISTEMA SOLAR Y DECIDIERON VIAJAR EN UBER .EL COSTO DEL VIAJE DESDE GRAND BOURG AL PLANETARIO GALILEO GALILEI CUESTA $1521. ¿CUÁNTO PUSO CADA MAMÁ?
FECHA:
PROPUESTA 3
CIENCIAS NATURALES
PLANETAS Y SATÉLITES DEL SISTEMA SOLAR
COMO HEMOS VISTO LA CLASE ANTERIOR, EL SISTEMA SOLAR ESTÁ FORMADO POR VARIOS PLANETAS, CADA UNO DE ELLOS TIENE UN NOMBRE PARTICULAR Y CARACTERÍSTICAS PROPIAS.
LEER LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE CADA UNO DE LOS PLANETAS.( COPIAMOS INFORMACIÓN Y LEEMOS EN VOZ ALTA
CON LA INFORMACIÓN DEL CUADRO COMPLETA LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE CADA PLANETA.
RESPONDE:
¿CUÁL ES EL PLANETA MÁS ALEJADO AL SOL?
B) ¿CÓMO SE LLAMAN LOS DOS SATÉLITES NATURALES DE MARTE?
C) ¿CUÁL ES EL PLANETA MÁS FRÍO?
D) ¿Y EL MÁS CALUROSO?
FECHA:
PROPUESTA 3
CIENCIAS SOCIALES
EL CRECIMIENTO URBANO EN AMÉRICA LATINA
CONTINUAMOS TRABAJANDO CON LAS CIUDADES Y CON EL CRECIMIENTO DE LOS ESPACIOS URBANOS.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO.
EXPLICA EL TÉRMINO URBANIZACIÓN.
ESCRIBE LAS CAUSAS DE LA URBANIZACIÓN DURANTE EL SIGLO XX.
¿CUÁNTO AUMENTÓ LA TASA DE URBANIZACIÓN DE AMÉRICA DESDE EL AÑO 1960 AL 2017?
NOMBRA ALGUNOS PROBLEMAS URBANOS ASOCIADOS AL CRECIMIENTO DE LAS GRANDES CIUDADES.
OBSERVA EL AUMENTO DE LA POBLACIÓN DE AMÉRICA LATINA Y VUELCA LA INFORMACIÓN EN UN GRÁFICO DE BARRA.
REALIZA UN CUADRO CON LOS PAÍSES Y CAPITALES DE AMÉRICA DEL SUR.
